Обеспечение комплексной безопасности участников образовательного процесса в МКОУ «Волоконская СОШ имени А.В.Забояркина»

Комплексная безопасность образовательного учреждения это состояние защищённости от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера, обеспечивающее его безопасное функционирование.

Система обеспечения комплексной безопасности основана на совокупности предусмотренных законодательством мер и мероприятий администрации и персонала образовательного учреждения, осуществляемых под руководством органов управления образованием и органов местного самоуправления, во взаимодействии с правоохранительными структурами, вспомогательными службами и общественными организациями (формированиями) с целью обеспечения его безопасного функционирования, а также готовности сотрудников и учащихся к рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях.

Проблемы обеспечения безопасности здоровья и жизни работников образования и учащихся в настоящее время приобретает всё более актуальное значение, и становятся приоритетными как в государственной, так и в региональной политике в сфере образования. Законодательные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности заложены в Конституции Российской Федерации, Трудовом кодексе РФ, в Законах РФ "О безопасности", "Об основах охраны труда в РФ", "О пожарной безопасности" и других нормативно-правовых актах.

Стратегическая задача администрации школы состоит в обеспечении комплексной безопасности образовательного учреждения на основе системного подхода и требований соответствующих нормативных документов.

Противопожарная безопасность:

• В школе установлена автоматическая система оповещения при пожаре (АПС).
• Школа оснащена первичными средствами пожаротушения (огнетушителями).
• Раз в квартал проводится учебная эвакуация из здания школы, охватывающая 100% учащихся и персонала.
• На каждом этаже школы, вывешены планы эвакуации людей и материальных ценностей.
• На первом этаже, в доступном для работников и учащихся школы месте вывешен стенд по противопожарной тематике, с правилами пользования первичными средствами пожаротушения.

Внутренняя и антитеррористическая безопасность.

• Осуществляется постоянное взаимодействие с сотрудниками МВД на предмет проведения проверок безопасности здания и территории школы.
• Имеется кнопка тревожной сигнализации с выводом в дежурную часть.
• Имеется система управления доступом.
• По периметру школы организовано видеонаблюдение.
• Проводится инструктаж и тренировки по эвакуации учащихся и сотрудников из здания в случаях возникновения ЧС.

Система безопасности школы функционирует бесперебойно, находится в развитии, подвергается постоянному контролю со стороны органов охраны правопорядка и администрации школы.

Основные правила пропускного режима в здание школы:

1. Запрещён вход в школу любых посетителей в случае их отказа предъявить документы, удостоверяющие личность и объяснить цель посещения;

2. Лица, прибывающие по личным вопросам, пропускаются только в дни и часы приёма или по предварительному согласованию (8-471-36-2-23-53), с регистрацией в журнале учёта посетителей.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

• С учениками всех классов школы проводятся занятия по правилам дорожного движения.

• Школа ежегодно участвует в соревнованиях и конкурсах, проводимых в нашем районе: «Безопасное колесо»; «Детству- безопасные дороги» и др.

• Чтобы ученики не забывали основы правил дорожного движения с ними проводятся «минутки безопасности» и классные часы по соответствующей тематике.

• На родительских собраниях и классных часах рассматриваются вопросы детского дорожно-транспортного травматизма.

• В канун школьных каникул во всех классах проводится инструктаж о правилах поведения на улице и необходимости строгого соблюдения ПДД.

 

Памятка антинаркотической направленности

Уважаемые родители!

 Сегодня Вашему сыну или дочери могут предложить наркотики везде: на улице, дискотеке, в спортивной секции, в школе. Наиболее часто в употребление наркотиков вовлекаются подростки 12-18 лет. Часто родители узнают о том, что их ребенок принимает наркотики далеко не сразу. Чтобы не запустить этот процесс, постарайтесь внимательно относиться ко всем изменениям в поведении Вашего ребенка и в его распорядке дня.

Изменения могут быть следующими:

• Подросток поздно ложится спать, поздно встает утром с постели;
• Проводит больше времени вне дома;
• Проявляет чрезмерную говорливость, повышенную активность;
• Проявляет вялость, заторможенность, апатию;
• Говорит несвязно, заговаривается;
• Движения неуклюжие, порывистые;
• Стал более скрытен;
• Часто агрессивен;
• Потерял интерес к учебе, прежним занятиям и друзьям;
• Увеличил денежные расходы или стал вытаскивать деньги или ценные вещи из дома;
• Проявляет частые перепады в настроении. Несоответствие настроения ситуации: равнодушие в споре или агрессия по пустякам;
• Совершает правонарушения;
• Завел новых подозрительных друзей или старые друзья стали немного странными;
• Наблюдаются изменения размеров зрачков: их увеличение или сужение независимо от освещения;
• Появление в доме пузырьков, бутылочек, бумажных трубок, закопченных ложечек, капсул.
• Наличие на теле синяков, следов инъекций, порезов. Следы инъекций могут быть на ладонях, голове, других частях тела;
• Наличие шприцов, сушеной травы, непонятных таблеток, порошков, маленьких картинок, напоминающих марки.

Разговоры о наркотиках - единственное и любимое развлечение наркомана. Долгие разговоры с ним на эту тему могут даже доставить удовольствие другим собеседникам (например, если кто-то интересуется своеобразным жаргоном и фольклором наркотической субкультуры), но такие беседы не имеют лечебного значения и с этой точки зрения будут пустой тратой времени.

Наркоман часто пытается убедить нас, причем нередко весьма впечатляюще, что хочет заняться чем-то серьезным. И чем более мы радуемся его энтузиазму, тем более он чувствует себя так, словно уже осуществил свое намеренье, и обычно этим и ограничивается.

 Несколько правил, позволяющих предотвратить потребление психоактивных веществ вашим ребенком:

1. Общайтесь друг с другом

Общение — основная человеческая потребность, особенно для родителей и детей. Отсутствие общения с вами заставляет его обращаться к другим людям, которые могли бы с ним поговорить. Но кто они и что посоветуют Вашему ребенку?

 Помните об этом, старайтесь быть инициатором откровенного, открытого общения со своим ребенком.

 2. Выслушивайте друг друга

Умение слушать — основа эффективного общения, но делать это не так легко, как может показаться со стороны. Умение слушать означает:

 • быть внимательным к ребенку;

 • выслушивать его точку зрения;

 • уделять внимание взглядам и чувствам ребенка

 3. Ставьте себя на его место

Подростку часто кажется, что его проблемы никто и никогда не переживал. Было бы неплохо показать, что вы осознаете, насколько ему сложно. Договоритесь, что он может обратиться к вам в любой момент, когда ему это действительно необходимо. Главное, чтобы ребенок чувствовал, что вам всегда интересно, что с ним происходит. Если Вам удастся стать своему ребенку другом, вы будете самым счастливым родителем!

 4. Проводите время вместе

Очень важно, когда родители умеют вместе заниматься спортом, музыкой, рисованием или иным способом устраивать с ребенком совместный досуг или вашу совместную деятельность. Это необязательно должно быть нечто особенное. Пусть это будет поход в кино, на стадион, на рыбалку, за грибами или просто совместный просмотр телевизионных передач.

 5. Дружите с его друзьями

Очень часто ребенок впервые пробует психоактивные вещества в кругу друзей. Порой друзья оказывают огромное влияние на поступки вашего ребенка. Он может испытывать очень сильное давление со стороны друзей и поддаваться чувству единения с толпой. Именно от окружения во многом зависит поведение детей, их отношение к старшим, к своим обязанностям, к школе и так далее. Кроме того: в этом возрасте весьма велика тяга к разного рода экспериментам. Дети пробуют курить, пить. У многих в будущем это может стать привычкой.

 Поэтому важно в этот период — постараться принять участие в организации досуга друзей своего ребенка. Таким образом, вы окажете помощь не только другим детям, но в первую очередь — своему ребенку.

 6. Помните, что ваш ребенок уникален

Любой ребенок хочет чувствовать себя значимым, особенным и нужным. Вы можете помочь своему ребенку развить положительные качества и в дальнейшем опираться на них. Когда ребенок чувствует, что достиг чего-то, и вы радуетесь его достижениям, повышается уровень его самооценки. А это, в свою очередь, заставляет ребенка заниматься более полезными и важными делами, чем употребление наркотиков.

 7. Подавайте пример

Алкоголь, табак и медицинские препараты используются многими людьми. Конечно, употребление любого из вышеуказанных веществ законно, но здесь очень важен родительский пример. Родительское пристрастие к алкоголю и декларируемый запрет на него для детей дает повод обвинить вас в неискренности, в "двойной морали". Помните, что ваше употребление, так называемых, "разрешенных" психоактивных веществ открывает дверь детям и для "запрещенных".

 Покажите ребенку, что вы его любите и заботитесь о нем. Предложите ему свою помощь, она нужна ему всегда!

 

 

Памятки и правила поведения в опасных ситуациях

 

РЕБЕНОК В МАШИНЕ

Памятка по электробезопасности для детей

10 «НЕ» в быту и на улице

НЕ тяни вилку из розетки за провод;

НЕ беритесь за провода электрических приборов мокрыми руками;

НЕ пользуйся неисправными электроприборами;

НЕ прикасайся к провисшим, оборванным и лежащим на земле проводам;

НЕ лезь и даже не подходи к трансформаторной будке;

НЕ бросай ничего на провода и в электроустановки;

НЕ подходи к дереву, если заметил на нем оборванный провод;

НЕ влезай на опоры;

НЕ играй под воздушными линиями электропередач;

НЕ лазь на деревья, крыши домов и строений, рядом с которыми проходят электрические провода.

Особая ответственность за электробезопасность детей лежит

на родителях, учителях, воспитателях.

ЗАПРЕЩАЙТЕ ДЕТЯМ:

влезать на деревья, крыши домов и строений, вблизи которых проходят линии электропередач, а также на крыши заброшенных зданий и строений;

влезать на опоры воздушных линий электропередач; играть под проводами линий электропередач; набрасывать на провода палки, проволоку и прочие предметы, запускать вблизи проводов «воздушного змея» и «бумеранги»;

разбивать изоляторы на опорах, лампы уличного освещения;

открывать лестничные электрощиты и вводные щиты в подъездах домов;

проникать в технические подвалы домов, где находятся коммуникации;

проникать в трансформаторные подстанции, распределительные устройства.

 

МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДОЕМАХ ЗИМОЙ

Правила перехода по льду:

1. Переходить водоем по льду только при хорошей видимости.

2. Идя на лыжах, расстегнуть крепления, снять с рук ремни палок.

3. Взять длинную палку ( шест ), веревку длиной не менее 5 метров.

4. Спускаться там, где нет промоин и вмерзших в лед кустов ли тростника.

5. Идти осторожно, проверяя палкой лед.

6. Не открывать подошв ото льда.

Как выбраться из полыньи:

1. Старайтесь не погружаться в воду с головой.

2. Не паниковать, зовите на помощь.

3. Выбираться в ту же сторону откуда шли.

4 .Наползать на лед , раскинув руки в стороны.

5. Забросить ногу на лет и откатиться от полыньи.

6. Проползти 3-4 метра по своим следам.

7. Не отдыхая , бежать к ближайшему жилью.

МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДОЕМАХ ЛЕТОМ

При купании недопустимо:

1. Плавать в незнакомом месте, под мостами и у плотин.

2. Нырять с высоты, не зная глубины и рельефа дна.

3. Заплывать за буйки и ограждения.

Как выбраться из полыньи:

1. Старайтесь не погружаться в воду с головой.

2. Не паниковать, зовите на помощь.

3. Выбираться в ту же сторону откуда шли.

4 .Наползать на лед , раскинув руки в стороны.

5. Забросить ногу на лет и откатиться от полыньи.

6. Проползти 3-4 метра по своим следам.

7. Не отдыхая , бежать к ближайшему жилью.

МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ НА ВОДОЕМАХ ЛЕТОМ

При купании недопустимо:

1. Плавать в незнакомом месте, под мостами и у плотин.

2. Нырять с высоты, не зная глубины и рельефа дна.

3. Заплывать за буйки и ограждения.

4. Приближаться к судам, плотам и иным плавсредствам, находящимся на воде.

 

 

П О Ж А Р --

это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства

Что делать при пожаре в здании.

1. Входя в любое незнакомое здание, нужно запомнить основные и запасные выходы.
2. Оценить обстановку, убедиться в наличии опасности, определить откуда она исходит.
3. Сообщите о пожаре по телефону 01.
4. Идите в сторону противоположную пожару.
5. Двигайтесь в сторону не задымленной лестничной клетке или выходу.
6. При возможности накройтесь плотной тканью, смоченной водой.
7. Дышите через носовой платок или одежду.
8. Преодолевая задымленные участки, двигайтесь пригнувшись или ползком.
9. Двигаясь по лестнице держитесь за поручни.
10. Проходя через пламя не дышите, накройте голову одеждой.
12. При возможности накройтесь плотной тканью, смоченной водой.
13. Дышите через носовой платок или одежду.
14. Преодолевая задымленные участки, двигайтесь пригнувшись или ползком.
15. Двигаясь по лестнице держитесь за поручни.
16. Проходя через пламя не дышите, накройте голову одеждой.

При пожаре не следует:

1. Тушить пожар до вызова пожарных.

2. Пытаться выйти через задымленную лестничную клетку.

3. Пользоваться лифтом.

4. Спускаться по водосточным трубам, простыням и веревкам.

5. Открывать окна и двери ( это увеличит доступ кислорода).

6. Выпрыгивать из окон верхних этажей.

7. Тушить водой горящие электрические приборы.

При опасной концентрации дыма и повышении температуры:

1. Не входите туда, где большая концентрация дыма и видимость менее 10м: достаточно сделать несколько вдохов, и вы можете погибнуть.

2. Вернитесь в помещение.

3. Плотно закройте дверь.

4. Дверные щели вентиляционные отверстия закройте мокрыми тряпками.

5. Выйдите на балкон или лоджию и зовите на помощь.

6. Если есть аварийная лестница, попытайтесь спуститься по ней вниз.

ВО ИЗБЕЖАНИЕ ПОЖАРА НЕЛЬЗЯ:

1. Оставлять в доме, где есть дети, легковоспламеняющиеся предметов.
2. Оставлять без присмотра горящие газовые плиты, электрические чайники, утюги и другие электрические приборы, служащие для приготовления пищи и кипячения воды.

 

 

Поведение во время террористических актов

Масштабы терроризма опровергают представления о нем как эпизодическом и далеком явлении. Терроризм превратился в социально-политическое явление. С силу большой социальной значимости ребенка в жизни семьи и общества часто именно дети становятся жертвами террора и насилия, объектом шантажа.

Виды террористической опасности:

- взрывы и поджоги;

- захват заложников;

- применение биохимических средств.

Взрывы и поджоги террористы организуют в транспортных средствах, в общественных и жилых зданиях и других местах скопления большого количества людей. Для этого закладываются взрывные устройства, самовоспламеняющиеся и взрывоопасные предметы, используется бытовой газ, самоподрыв смертников-террористов. Помните, внешний вид предмета скрывает его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки, кошельки, банки из-под напитков и т.п.

Не предпринимайте самостоятельно никаких действий с взрывными устройствами или подозрительными предметами (особенно в транспорте) – это может привести к их взрыву, многочисленным жертвам и разрушениям.

Захват заложников производится в самолетах, автобусах, детских учреждениях, больницах с целью оказать на власть максимальное давление и принудить ее выполнить все требования под угрозой смерти заложников.

Если вы оказались заложником, не паникуйте, не теряйте самообладание, успокаивайте окружающих, но не унижайтесь и не заискивайте перед террористами, не провоцируйте их на агрессию, выполняйте их требования и предоставьте возможность специалистам выполнить свою работу по вашему спасению.

В начале штурма не бегите навстречу освободителям или от них. Необходимо лечь на пол и закрыть голову руками, спрятаться или прикрыться мебелью, книгами, прочными предметами и ждать.

Применение биохимических средств характерно для закрытых помещений (метро, кинозалов, дискотек, театров и т.п.), а также для рассылки по почте (ядов или вирусов). Способы защиты те же, что и при авариях на химически опасных объектах, а также при использовании биологического оружия.

Как себя вести во время теракта?

Если ты идешь по улице, обращай внимание на подозрительные предметы.

Заметив вещь без хозяина, обратись к работнику полиции или другому должностному лицу, свяжись с машинистом метро, водителем автобуса, троллейбуса, маршрутки, трамвая. Не прикасайся к находке, отойди от нее как можно дальше.

Обращай внимание на людей, ведущих себя подозрительно.

2. Стрельба в помещении:

- падай на пол, прикрой голову руками;

- постарайся спрятаться за крепкими предметами опрокинь стол и прикройся за его столешницей.

3. Взрыв на улице:

- услышав разрыв, нужно упасть на землю, прикрыв голову руками;

- если рядом есть пострадавшие, окажи им первую помощь, остановить кровотечение можно, перетянув ремнем или чем-то другим, похожим на жгут, конечно, выше места ранения. Не старайся поднимать раненого, если видно, что у него повреждены части тела;

- если есть мобильный телефон – вызови спасателей и позвони своим близким, чтобы не волновались.

4. Ты оказался заложником:

- не старайся заговорить с террористом, не выясняй, кто он такой и зачем взял заложников. Вообще не делай ничего, что могло бы обострить ситуацию;

- если есть возможность – не привлекай внимания, свяжись по мобильному телефону с близкими: скажи, что ты попал в беду, и четко объясни, где находишься.

5. Перепуганная толпа:

- ни в коем случае не иди против толпы;

- брось от себя сумку, зонтик и т.д. Если у тебя что-то упало, ни в коем случае не пытайся поднять. Защити диафрагму груди сцепленными в замок руками, сложив их на груди. Упруго сложи руки в локтях и прижми их к корпусу тела;

- главная задача в толпе – не упасть. Но если ты все же упал, следует защитить голову руками и немедленно встать, что бывает сделать очень трудно. С колен подняться в плотной толпе вряд ли удастся – тебя будут сбивать. Поэтому одной ногой (полной подошвой) надо упереться в землю и резко встать, используя движение толпы.

6. Взрыв в помещении:

- старайся укрыться в том месте, где стены помещения могут быть более надежны;

- не прячься вблизи окон или других стеклянных предметов – осколками тебя могут поранить.

7. В помещении начался пожар:

- если пламя бушует за дверью, а ты оказался в помещении, расположенном на высоком этаже, не разбивай резко стекло – приток воздуха может «втянуть» огонь в комнату;

- если огонь за дверью – постарайся заткнуть щели, чтобы дым не просочился в комнату;

- если повалил дым, возьми тряпку (если ее нет под руками – нужно оторвать кусок одежды), смочи ее и дыши через тряпку. Если воды нет – тряпку можно смочить мочой;

- если есть возможность выбраться из задымленного помещения, двигайтесь на четвереньках или ползком – внизу меньше дыма.